Digit-able

Projectoverzicht

Het EN-AI-BLE-project heeft tot doel de inzetbaarheid en sociale inclusie van mensen met een verstandelijke beperking te vergroten door innovatieve, door AI aangestuurde beroepsopleidingen in elektronica te ontwikkelen. Het project zal toegankelijke digitale leermiddelen en opleidingsbronnen creëren die de lerende ondersteunen bij het ontwikkelen van praktische vaardigheden, terwijl ze erkende microcredentials behalen.

Door een combinatie van adaptieve leertechnologieën, gamified educatieve inhoud en praktische trainingsactiviteiten wil EN-AI-BLE de barrières voor beroepsonderwijs en werkgelegenheid wegnemen. Het project brengt universiteiten, onderzoeksinstellingen, opleidingsaanbieders en gehandicaptenorganisaties uit heel Europa samen om inclusieve opleidingstrajecten te ontwerpen die inspelen op de behoeften van de arbeidsmarkt en digitale inclusie bevorderen.

Door AI te integreren met inclusieve opleidingsmethodieken zal EN-AI-BLE zowel leerlingen als professionals in het beroepsonderwijs ondersteunen bij het creëren van toegankelijkere en effectievere leeromgevingen.

Cookies op deze website

Deze website maakt gebruik van cookies om goed te functioneren. Als je wilt aanpassen welke cookies we mogen gebruiken, kan je jouw cookie-instellingen wijzigen. Meer informatie is beschikbaar in onze privacyverklaring.

Cookie instellingen

Strikt noodzakelijk 0 cookies

Je ontvangt strikt noodzakelijke cookies, omdat ze nodig zijn voor het juist functioneren van deze website. Deze cookies kun je niet uitschakelen.

Geen cookies gevonden

Voorkeuren 0 cookies

Deze website slaat jouw voorkeuren op zodat deze bij een volgend bezoek kunnen worden toegepast.

Geen cookies gevonden

Analyse 0 cookies

Deze website analyseert het gebruik ervan, zodat we functionaliteit daarop kunnen aanpassen en verbeteren. De gegevens zijn anoniem.

Geen cookies gevonden

Tracking 0 cookies

Deze website analyseert je bezoek om de inhoud beter op jouw behoeften af te stemmen.

Geen cookies gevonden

Extern 0 cookies

Deze website maakt gebruik van externe functionaliteit, zoals Social Media deelmogelijkheden.

Geen cookies gevonden